一、持續(xù)抓好疫情防控。各市縣教育行政部門要切實履行屬地管理責(zé)任，積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安、交通等部門建立學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作機制，督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實學(xué)生安全返校各項防控措施和開學(xué)準備工作。各校要按照《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求，建立完善學(xué)校、年級、班級三級防控工作體系，壓緊壓實防控主體責(zé)任，抓實抓細疫情防控工作，落實“九個到位”，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。要指導(dǎo)家長落實家庭監(jiān)護主體責(zé)任，如實上報學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護職責(zé)和法律責(zé)任。

二、精心組織“復(fù)學(xué)第一課”。各地教育部門要按照省級分區(qū)分級防控的總體部署和“把疫情當(dāng)教材”有關(guān)要求，在中小學(xué)返校后第一時間組織開展“復(fù)學(xué)第一課”活動。要根據(jù)各學(xué)段學(xué)生特點，以課堂教學(xué)的形式，組織全體中小學(xué)生共上一堂愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛(wèi)生運動和公共衛(wèi)生知識普及課。要嚴把政治方向和輿論導(dǎo)向，發(fā)揮各類教育主體的積極性，利用豐富素材案例，采用生動鮮活的形式載體，開展生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育。要利用國家衛(wèi)生健康部門發(fā)布的權(quán)威信息，加強防控安全教育，提高師生防護意識和能力。要動員抗疫斗爭各戰(zhàn)線的奮斗者、親歷者、見證者，講述一線醫(yī)護人員臨危不懼、最美逆行故事，講述各行各業(yè)敢于擔(dān)當(dāng)、執(zhí)著堅守故事，講述全國人民休戚與共、守望相助故事，弘揚真善美、增強正能量，教育廣大中小學(xué)生堅定理想信念、涵養(yǎng)家國情懷、砥礪奮斗精神,努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

三、高度重視師生心理疏導(dǎo)。各地各校要高度重視疫情對師生心理健康的影響，返校復(fù)學(xué)后第一時間開設(shè)專題心理講座，指導(dǎo)各年級、班級做好防疫心理健康教育工作。要建立全員教職工參與的心理輔導(dǎo)體系，針對全體教職工開展防疫心理輔導(dǎo)和危機干預(yù)培訓(xùn)，提高教師觀察與識別學(xué)生心理行為變化的能力，正確應(yīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理狀態(tài)。要構(gòu)建起家長、班級、年級、學(xué)校四級聯(lián)動的學(xué)生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等多渠道全面了解學(xué)生的身心狀況，準確把握學(xué)生心理需求。要以班級為單位開展重大疫情危機下心理調(diào)節(jié)活動主題班會，對有親友感染發(fā)病的學(xué)生開展團體心理輔導(dǎo)，對因疫情導(dǎo)致不良心理狀況的學(xué)生開展個別心理輔導(dǎo)，對面臨升學(xué)壓力的初三、高三學(xué)生及家長開展心理輔導(dǎo)，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學(xué)生給予重點關(guān)愛，把疫情對中小學(xué)生心理健康帶來的沖擊降到最低。

四、扎實做好教育教學(xué)銜接。各市縣教育行政部門要督促學(xué)校切實履行主體責(zé)任，扎實有序開展學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況摸排和教學(xué)效果評估診斷工作，精準分析學(xué)情，有針對性地制定教育教學(xué)計劃，落實好線上線下教學(xué)銜接，開展差異化教學(xué)。對沒有開展線上教學(xué)的信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、體育與健康等學(xué)科，應(yīng)實施“零起點”教學(xué)，并在教學(xué)時間安排上予以保證，確保全面落實課程計劃。對已開展線上教學(xué)的各學(xué)科，要安排足夠時間進行串講復(fù)習(xí)，在確保每名學(xué)生都較好地掌握所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，再進行新課程教學(xué)。對因特殊情況仍不能返校上課的學(xué)生，繼續(xù)開展好線上教學(xué)，并按照“一人一案”落實輔導(dǎo)幫扶。各級教研部門要結(jié)合當(dāng)?shù)鼐€上教學(xué)實際，針對返校復(fù)學(xué)后學(xué)校面臨的困難問題，開展教育教學(xué)銜接專題調(diào)研活動，指導(dǎo)各學(xué)校科學(xué)安排教學(xué)時間，合理把握教學(xué)進度，準確設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，切實保障教育教學(xué)質(zhì)量。

五、嚴格校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。各類校外培訓(xùn)機構(gòu)在當(dāng)?shù)仄胀ㄖ行W(xué)幼兒園全面返校復(fù)課前，一律不得組織開展線下培訓(xùn)活動。全面返校復(fù)課后，經(jīng)所屬縣（市、區(qū)）教育行政部門批準，培訓(xùn)機構(gòu)方可重新開展線下培訓(xùn)業(yè)務(wù)。經(jīng)批準開展培訓(xùn)的機構(gòu)，必須參照普通中小學(xué)疫情防控標(biāo)準和要求，建立健全防控措施和應(yīng)急預(yù)案。各地要根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓ぷ饕?，依法依?guī)加強線上培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管，按照國家有關(guān)規(guī)定抓緊做好整改備案工作。要引導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)妥善處理好課程調(diào)整及退費等事宜，確保培訓(xùn)秩序穩(wěn)定。